Durante estos días hemos estado introduciendo nuevo vocabulario de animales marinos, centrándonos en los trabajos que han estado realizando los pequeños con las familias en casa. Se están convirtiendo en verdaderos/as expertos/as. ¡Bravo por ell@s!
El vocabulario en el que nos hemos centrado concrétamente es:
dolphin = delfín
whale = ballena
octopus = pulpo
star fish = estrella de mar
jelly fish = medusa
shark = tiburón
fish = pez
sea horse = caballito de mar
crab = cangrejo
turtle = tortuga
Todavía no lo tienen afianzado del todo. La semana que viene haremos juegos para que se lo aprendan mejor.
También hemos visto un cuento a través del ordenador: Hooray for fish!
En él se ven distintos tipos de animales acuáticos, algunos bastante variopintos.
Como sabéis, los peques están trabajando a cerca del proyecto del Delfín. Están realizando unos trabajos estupendos y unas investigaciones impresionantes.
En la asignatura de Inglés estoy abordando el tema de diferente manera, puesto que es más interesante que se centren en el cuerpo humano más que en el del delfín. Sin embargo, me parece muy interesante que siempre haya una cohesión y coherencia entre cada uno de los trabajos que realizan las tutoras y el trabajo que se realiza en inglés como apoyo de ambos y enriquecimiento de la atmósfera creada. Así que, esta unidad didáctica, la empezamos en Halloween aunque los pequeños no se enteraran bien, ya que dimos los huesos del cuerpo humano.
En este mes, comparamos los huesos del cuerpo humano con los del delfín y comprobamos que hay numerosas diferencias. Han sido geniales y divertidos los comentarios de l@s niñ@s tratando este tema, pero también muy interesantes. Son unas personitas muy sabias.
Comenzamos la unidad enlazando lo que habíamos dado en Halloween con lo que estaban viendo en clase: el esqueleto del delfín. Entonces, nos hicimos una radiografía de la mano y brazo y salieron unos huesos muy divertidos. Cada uno colocado de una manera a cuál más creativa. No os asustéis si tienen algún hueso de más o de menos, los libros de medicina a veces se confunden, jeje.
A partir de aquí, reforzamos el vocabulario de las partes del cuerpo con dos canciones incluyendo la metodología TPR que ya expliqué en un post anterior.
Head, shoulders, knees and toes.
One little finger
Además de haber introducido nuestro cuerpo y haberlo comparado con el del delfín, hemos empezado a trabajar el libro "Winnie under the sea".
No he visto la historia por internet para poder reforzarla. Es una pena, porque les ha gustado mucho.
En él, la brujita Winnie se va de vacaciones a una isla y descubre las profundidades marinas donde ve todo tipo de peces. De esta manera, comienzo a introducir distintos animales marinos que iremos viendo en las próximas sesiones.
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